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Hors-Série Concours de la S
fhom - Capes et Agrégation d’histoire, 2022-2025Commander (10 €) le hors-série Histoire coloniale et impériale de l’Afrique :
https://www.payasso.fr/librairie-sfhom/commandes
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Séminaire de Master et de Recherche "Sociétés de l’océan Indien" 2016-2017 (Université Paris Diderot - Paris 7)
Le 6 décembre 2016 à 17h30
Séminaire de Master et de Recherche 2016-2017
Sociétés de l’océan Indien
Université Paris Diderot – Paris 7
Responsables : D. Nativel, V. Tisseau
Séance du 8 décembre 2016
Mathieu Claveyrolas (CNRS-CEIAS)
Ethnographier la vie religieuse mauricienne : le village de Queen-Victoria
Jeudi 17h-19h
Immeuble Olympe de Gouges
Place Paul Ricœur
8 e étage, Salle 864
Programme du 1 er semestre
Actualités de la recherche sur l’océan Indien (histoire, sciences sociales) &
Logiques corporelles des sociétés et des pouvoirs (XIXe-XXIe)2
programme_seminaire_ocean_indien_paris_7_2016__2017_paris_7_1er_semestre-1.pdf
Un chaleureux merci à Isabelle Denis, pour nous avoir communiqué cette précieuse information.
http://www.cessma.univ-paris-diderot.fr/spip.php?article779 -
La Lettre de décembre du CRESOI (Centre de Recherches sur les Sociétés de l’océan Indien) est en ligne !
Le 5 décembre 2016 à 13h27
La Lettre de décembre du CRESOI (Centre de Recherches sur les Sociétés de l’océan Indien) est sortie !
Lettre d’informations du Centre d’histoire de l’Université de La Réunion (Centre de Recherches sur les Sociétés de l’océan Indien – CRESOI) et de la Commission Internationale des Historiens de l’océan Indien – CIHOI.
cresoi-dec-2016.pdf
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Vient de paraître Le Moyen-Orient de 1876 à 1980 sous la direction de Vincent
Lemire , avec GuillemetteCrouzet , FrançoisDumasy et MatthieuRey chez Armand ColinLe 3 décembre 2016 à 10h30
Vient de paraître Le Moyen-Orient de 1876 à 1980 sous la direction de Vincent
Lemire , avec GuillemetteCrouzet , FrançoisDumasy et MatthieuRey chez Armand Colin, "Horizon" (Histoire-Géographie, Capes-Agrégation), 2016, 256 p. ISBN : 9782200615901 Prix : 24 € (existe aussi en version électronique).
""Pour maîtriser les grandes séquences de l’histoire du Moyen-Orient entre 1876 et 1980, les candidats au concours du CAPES et de l’AGRÉGATION d’histoire ont besoin d’un ouvrage transversal, synthétique et accessible.
Dans cette région éminemment complexe et traversée de multiples cultures, seule une approche chronologique peut permettre de comparer, de confronter et de distinguer chacune des sociétés locales engagées dans des processus de mutations décalés mais convergents. Ainsi ce manuel est structuré en trois grandes parties : le temps des Empires (1876-1914), le temps des Mandats (1914-1948), et le temps des États (1948-1980).
L’histoire du Moyen-Orient entre 1876 et 1980 est en effet celle du passage des Empires aux États-nations, en passant par une longue et chaotique séquence coloniale qui a pris dans une grande partie du Moyen-Orient la forme singulière du régime des Mandats, censés justement permettre l’émergence des nouvelles souverainetés nationales. En se tenant à distance d’une approche géopolitique de la question, cette synthèse propose une histoire sociale et politique du Moyen-Orient, centrée sur les évolutions internes des sociétés et construite à partir de définitions claires et d’exemples concrets, pour aider les candidats à préparer solidement les épreuves de commentaire de documents et de dissertation."
mo-lemire-tdm.pdf
VincentLemire , agrégé d’histoire, maître de conférences à l’Université Paris-Est/Marne-la-Vallée et directeur du projet ERC Open-Jérusalem. Ses travaux portent sur Jérusalem, le Moyen-Orient contemporain et l’histoire de l’environnement. Il a dirigé avec Leyla Dakhli et Daniel Rivet le numéro spécial de la revue Vingtième siècle « Proche-Orient : Foyers, frontières, fractures » (n° 103, 2009) et le volume Jérusalem. Histoire d’une ville-monde (Flammarion, 2016). Il est l’auteur de Jérusalem 1900. La ville sainte à l’âge des possibles (Armand Colin, 2013 ; Points-Seuil, 2016 ; prix Augustin Thierry des Rendez-vous de l’histoire, 2013).
Agrégée d’histoire, docteur en histoire contemporaine de l’Université Paris-Sorbonne, GuillemetteCrouzet est actuellement chercheuse postdoctorale au Graduate Institute for International and Development Studies de l’Université de Genève. Elle est spécialiste d’histoire impériale et notamment de l’histoire de l’Empire britannique au Moyen-Orient, dans l’océan Indien et en Asie du Sud aux XIXe et XXe siècles.
FrançoisDumasy est agrégé d’histoire, maître de conférences à l’Institut d’études politiques d’Aix-en-Provence et ancien directeur des études à l’École française de Rome. Ses travaux portent sur les colonisations italienne et française.
MatthieuRey est agrégé d’histoire, chargé de recherche au CNRS (IREMAM). Ses travaux portent sur les architectures institutionnelles en Irak et en Syrie. Il a coordonné le numéro de la revue Vingtième siècle « Militaires et pouvoir au Moyen-Orient » (n° 124, 2014).
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Vient de paraître Decolonization. A Short History de Jan C.
Jansen & JürgenOsterhammel aux Princeton UPLe 3 décembre 2016 à 09h29
Vient de paraître Decolonization. A Short History de Jan C.
Jansen & JürgenOsterhammel aux Princeton University Press, 2017, 217 p. ISBN : 9780691165219 Prix : 19,95 £ (existe aussi en version électronique).
Traduit par JeremiahRiemer .
"The end of colonial rule in Asia, Africa, and the Caribbean was one of the most important and dramatic developments of the twentieth century. In the decades after World War II, dozens of new states emerged as actors in global politics. Long-established imperial regimes collapsed, some more or less peacefully, others amid mass violence. This book takes an incisive look at decolonization and its long-term consequences, revealing it to be a coherent yet multidimensional process at the heart of modern history.
Jan Jansen and Jürgen Osterhammel trace the decline of European, American, and Japanese colonial supremacy from World War I to the 1990s. Providing a comparative perspective on the decolonization process, they shed light on its key aspects while taking into account the unique regional and imperial contexts in which it unfolded. Jansen and Osterhammel show how the seeds of decolonization were sown during the interwar period and argue that the geopolitical restructuring of the world was intrinsically connected to a sea change in the global normative order. They examine the economic repercussions of decolonization and its impact on international power structures, its consequences for envisioning world order, and the long shadow it continues to cast over new states and former colonial powers alike.
Concise and authoritative, Decolonization is the essential introduction to this momentous chapter in history, the aftershocks of which are still being felt today."
Jan C.Jansen is a research fellow at the German Historical Institute in Washington, DC. JürgenOsterhammel is professor of modern and contemporary history at the University of Konstanz. He is a recipient of the Gottfried Wilhelm Leibniz Prize, Germany’s most prestigious academic award. His books include The Transformation of the World : A Global History of the Nineteenth Century (Princeton).
Merci à Jean-Philippe Dedieu (https://twitter.com/jphdedieu) pour le signalement de ce précieux ouvrage. -
1ère journée d’étude de l’équipe REZO Antilles "Verticalité et horizontalité de la relation : sources et pistes pour une histoire des réseaux personnels aux Antilles" (Campus Schœlcher, Martinique, 8 décembre 2016)
Le 3 décembre 2016 à 09h01
Première journée d’études de l’équipe REZO Antilles (Aihp-Geode)
Sur le Campus de Schœlcher Martinique
Verticalité et horizontalité de la relation : sources et pistes
Pour une histoire des réseaux personnels aux Antilles
Campus de Schœlcher
Salle du P.U.R. Martinique
Jeudi 8 décembre 2016, 8 heures - 18 heures
Objectifs de la journée d’étude de l’équipe REZO Antilles :
– établir un premier rendu des réflexions et des travaux sur la thématique des réseaux en histoire antillaise ;
– confronter les approches et les méthodes - établir un premier bilan méthodologique ;
– évaluer à l’épreuve la pertinence des sources et leur opérationnalité dans la perspective du système Fichoz ;
– établir une première évaluation des données recueillies ;
– dégager des hypothèses et pistes problématiques sur : a) réseaux personnels verticaux (maîtres-domestiques) ; b) réseaux personnels horizontaux ; c) réseaux croisés.
Programme REZO :
Initié fin 2015 au sein du laboratoire AIHP-GEODE, le programme REZO Antilles, inséré dans l’axe Dynamiques historiques de la Caraïbe : approches transpériodiques des territoires, des villes antillaises et guyanaises et des constructions sociales dans les Antilles françaises, consiste en l’introduction des techniques informatiques dans la recherche en histoire antillaise. L’utilisation du système FICHOZ - système de constitution et d’exploitation de base de données historiques mis au point par Jean-Pierre Dedieu, Directeur de recherche émérite au CNRS - est l’outil central permettant de développer l’étude des "réseaux historiques".
L’objectif poursuivi à moyen et long terme est la constitution d’une large base de données nominative couvrant les Antilles sur 3 siècles d’histoire (XVIIIe au XXe siècle) de la période coloniale esclavagiste au temps présent. Le programme vise à instaurer une nouvelle méthode de travail favorisant la mutualisation des données d’archives et un mode opérationnel collaboratif et interactif entre chercheurs. Il consiste à requalifier et affiner les problématiques en histoire sociale par l’introduction de la dimension personnelle, des parcours biographiques, des interactions, de l’étude des tissus et réseaux sociaux.
Équipe REZO Antilles :
Jean-Pierre Sainton, PR, responsable et coordonateur
Clara Palmiste, MCF, co-responsable adjointe, pôle Guadeloupe
Christelle Lozère, MCF, co-responsable adjointe, pôle Martinique
Marie Hardy, Rolande Bosphore, Jessica Pierre-Louis, docteures, AIHP
Maël Lavenaire, Gilbert Pago, Richard Château-Degat, membres associés
Gregory Letin, couverture technique et informatique, (CRI-G)
Jean-Pierre Dedieu, Directeur de recherches, CNRS, Lyon, expert associé.
rezo_plaquette.pdf
Merci à Christelle Lozère et Jean-Pierre Sainton pour la diffusion de l’information -
Remise du rapport de la Commission Stora sur ’Les événements de 1959 en Martinique, de 1962 en Guadeloupe et en Guyane, et de 1967 en Guadeloupe’
Le 1er décembre 2016 à 16h54
Le Rapport de la Commission Stora sur ’Les événements de 1959 en Martinique, de 1962 en Guadeloupe et en Guyane, et de 1967 en Guadeloupe’ a été rendu à la ministre des Outre-mer, Mme Ericka Bareight, le mardi 22 novembre 2016.
Cette Commission, présidée par Benjamin Stora, était composée des historiens Michelle Zancarini-Fournel, Jacques Dumont, Serge Mam-Lam-Fouck, Louis-Georges Placide, Laurent Jalabert et Sylvain Mary.
Remise du rapport #Stora sur les évènements de décembre 1959 en #Martinique, juin 62 en #Guadeloupe & #Guyane, et mai 67 en Guadeloupe pic.twitter.com/s546CTik0z
— Ericka Bareigts (@ebareigts) 21 novembre 2016
rapport_commission_stora_pour_la_ministre_des_outre-mer_-2.pdf
Source de l’information :
http://www.outre-mer.gouv.fr/?ericka-bareigts-recoit-le-rapport-de-la-commission-stora.html
http://la1ere.francetvinfo.fr/commission-stora-evenements-1959-martinique-1962-guadeloupe-guyane-1967-guadeloupe-remis-son-rapport-419137.html
https://twitter.com/ebareigts/status/800728692012027904
http://www.outre-mer.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_Commission_Stora_pour_la_ministre_des_Outre-mer_.pdf
Nous tenons à remercier chaleureusement Michelle Zancarini-Fournel et Benjamin Stora d’avoir pensé à nous signaler ce rapport tant important. -
Journées d’étude "Mobilités et itinéraires rebelles de l’époque moderne" (Atelier Atecole, Florence, 5-6 décembre 2016)
Le 30 novembre 2016 à 21h57
Journées d’étude dans le cadre du séminaire ATECOLE
Mobilités et itinéraires rebelles de l’époque moderne
Villa Finaly, Chancellerie des Universités de Paris,
Via Bolognese, 134 R, Firenze, Italie.
Lundi 5 et mardi 6 décembre 2016
"Les histoires de vies abordées ici ne se limiteront pas à reconstituer les événements, les attitudes et les actions marquant l’existence d’individus en rupture avec les autorités politiques, judiciaires ou religieuses du temps. Leurs parcours seront retenus pour la diversité des situations et des itinéraires qu’ils révèlent ; pour ce qu’ils nous dévoilent sur l’insertion de rebelles dans les réseaux familiaux et politiques du temps ; ainsi que pour les formes de rivalités et de solidarités occasionnelles dont ils rendent possible l’étude.
Le paradoxe de toute contestation tient à la difficulté à concilier le secret avec la nécessité de constituer un mouvement de grande ampleur. Dans ce processus d’emboîtement entre l’individuel et le collectif, entre le secret et le public, entre le complot réduit et la congrégation de gens armés, certains personnages jouent un rôle déterminant. Ceux-là seront privilégiés en regard des rebelles ordinaires, dépourvus de tout pedigree et dont l’existence sans gloire a le plus souvent été ignorée par les historiens. Ces derniers méritent qu’on s’y intéresse ici.
Pour autant, tous les désobéissants et les désobéissantes, ne s’inscrivent pas dans un processus collectif. Les postures de certains se situent aux marges du blasphème, de l’irrévérence, de la provocation, de formes diverses d’anticonformisme ou plus simplement de délinquance ; elles ne peuvent pas être qualifiées de crimes de lèse majesté pas plus que d’authentiques rébellions et ne relèvent que de comportements isolés, existant ailleurs, mais séparés de tout groupe porteur qui s’en fasse l’écho.
Les cultures rebelles sont sans doute des plus variables d’un individu à un autre. Les ligues sont rarement homogènes socialement ou politiquement. Ce sont le plus souvent des convergences de souffrances, de frustrations ou d’intérêts, sans pour autant que les points de vue et les projets politiques s’avèrent parfaitement convergents entre leurs membres. Certains sont dotés d’une vision de ce que devrait être l’avenir, d’autres en sont dénués ; quelques uns témoignent des faits et couchent sur le papier le récit de la rébellion cependant que les menées de la plupart nous ont été transmises par des tiers, généralement pour discréditer leur mouvement. Ainsi, l’une des composantes de ces biographies est constituée de la dimension mémorielle qui glorifie une insurrection et ses acteurs ou bien s’efforce de la vouer aux gémonies pour l’éternité."
mobilites-itineraires-rebelles-depliant.pdf
Accès libre
Tél. +39 055 46 31 01
Source de l’information :
http://www.ihmc.ens.fr/mobilites-itineraires-rebelles-epoque-moderne.html -
Liste des thèses récentes d’histoire contemporaine (novembre 2016) publiée par l’AHCESR
Le 30 novembre 2016 à 11h00
Signalons à nouveau le travail remarquable de recension effectué par l’AHCESR (Claire Lemercier et Nicolas Patin), concernant les thèses récentes d’histoire contemporaine (novembre 2016).
Sont recensées un ensemble de thèses d’histoire contemporaine soutenues fin 2015 ou en 2016. Noms, titres, université et date de soutenance sont listés ci-dessous ; le document pdf disponible ici donne également, lorsque il a pu être trouver en ligne, la composition du jury et le résumé de la thèse.
Pour mémoire, la livraison de l’année passée (octobre 2015).
Source de l’information :
https://ahcesr.hypotheses.org/626
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Vient de paraître La colonisation du savoir. Une histoire des plantes médicinales du "Nouveau Monde" (1492-1750) de Samir
Boumediene aux Éditions des mondes à faireLe 30 novembre 2016 à 10h23
Vient de paraître La colonisation du savoir. Une histoire des plantes médicinales du "Nouveau Monde" (1492-1750) de Samir
Boumediene aux Éditions des mondes à faire, 2016, 480 p. ISBN : 978-2-9555738-1-5 Prix : 24 €.
"Tabac, coca, quinquina, cacao, gaïac, peyotl, poisons, abortifs... De 1492 au milieu du XVIIIe siècle, les Européens s’approprient en Amérique d’innombrables plantes médicinales. Au moyen d’expéditions scientifiques et d’interrogatoires, ils collectent le savoir des Indiens ou des esclaves pour marchander des drogues, et élaborent avec elles les premières politiques de santé. Dans le même temps, inquisiteurs et missionnaires interdisent l’usage rituel de certaines plantes et se confrontent aux résistances des guérisseurs. Botanique, fraudes et sorcellerie : entre les forêts américaines et les cours du Vieux Monde, ce livre raconte l’expansion européenne comme une colonisation du savoir."
"Issu d’une thèse unanimement saluée en France et à l’étranger comme une contribution immense à l’histoire de la médecine européenne. Les lecteurs et lectrices seront heureux d’y découvrir la genèse d’une industrie pharmaceutique à l’échelle du globe et des États." (Christelle Rabier, liste de diffusion l’AFHE - Association française d’histoire économique)
colonisation_des_savoirs-tdm.pdf
SamirBoumediene , chercheur à l’Instutut d’histoire des représentations et des idées dans les modernités (ENS Lyon), est docteur en histoire moderne et en histoire des sciences de l’Université de Lorraine. Sa thèse est intitulée « Avoir et savoir. L’appropriation des plantes médicinales américaines par les Européens (1570-1750) ».
Information diffusée sur la liste de diffusion l’AFHE - Association française d’histoire économique par Christelle Rabier, liste à laquelle on peut s’abonner. -
Appel à contribution pour le colloque international "L’éducation dans le monde (post)colonial Acteurs, paradigmes, circulations, 1880-1980" (Lausanne, 14-16 septembre 2017)
Le 28 novembre 2016 à 17h30
Appel à contribution pour le colloque international
L’éducation dans le monde (post)colonial
Acteurs, paradigmes, circulations, 1880-1980
Université de Lausanne, Suisse
14-16 septembre 2017
Les résumés des communications, en anglais ou en français (300 mots max.), ainsi qu’un court CV (10 lignes maximum), doivent nous parvenir au plus tard le 1 décembre 2016.
Organisation : Damiano Matasci (Université de Lausanne), Miguel Bandeira Jeronimo (Université de Coimbra), Hugo Dores (Université de Coimbra-Université Catholique Portugaise)
Ci-joint (ci-dessous), l’appel à communication détaillé de ce colloque international en anglais et en français "Shaping Education in the (Post)Colonial World : Actors, Paradigms, Entanglements (1880s-1980s)"/"L’éducation dans le monde (post)colonial Acteurs, paradigmes, circulations, 1880-1980"
cfp_en-fr_.pdf
Adresse pour l’envoi des propositions :
shapingeducation2017@gmail.com
Merci Damiano Matasci pour nous avoir communiqué cette précieuse information
