Accueil > Outre-Mers. Revue d’histoire coloniale et impériale > N° 418-419 : "Adapter l’enseignement, les institutions et les dispositifs (...)

N° 418-419 : "Adapter l’enseignement, les institutions et les dispositifs scolaires en situation coloniale et postcoloniale" (septembre 2023)

Le 22 février 2023 à 15h19

Sommaire détaillé du numéro 418-419 : Adapter l’enseignement, les institutions et les dispositifs scolaires en situation coloniale et postcoloniale (septembre 2022)







Adapter l’enseignement, les institutions et les dispositifs scolaires en situation coloniale et postcoloniale

Ce dossier de la revue Outre-Mers. Revue d’histoire coloniale et impériale est intitulé « Adapter l’enseignement, les institutions et les dispositifs scolaires en situation coloniale et postcoloniale » et dirigé par Pierre-Éric Fageol et Céline Labrune-Badiane. Les deux historiens ambitionnent de poser les bases d’une réflexion sur les politiques d’adaptation de l’enseignement et d’interroger ses héritages dans les colonies. Ils espèrent que ce dossier suscitera de nouveaux travaux sur la question encore loin d’être épuisée, notamment dans une perspective comparatiste avec les autres Empires coloniaux européens. Les contributions à ce dossier analysent les manières d’adapter l’enseignement à différents niveaux et dans des espaces révélateurs : l’Algérie, le Sénégal, le Maroc, La Réunion et la Chine.

Prospectus du numéro :